![PDF) Δια ζώσης και εξ αποστάσεως θεατροπαιδαγωγικές παρεμβάσεις σε δίγλωσσους μαθητικούς πληθυσμούς: εφαρμογή μεικτής μεθοδολογίας για τον αναγνωστικό εγγραμματισμό και τη διαχείριση των μαθησιακών δυσκολιών PDF) Δια ζώσης και εξ αποστάσεως θεατροπαιδαγωγικές παρεμβάσεις σε δίγλωσσους μαθητικούς πληθυσμούς: εφαρμογή μεικτής μεθοδολογίας για τον αναγνωστικό εγγραμματισμό και τη διαχείριση των μαθησιακών δυσκολιών](https://i1.rgstatic.net/publication/370363599_Dia_zoses_kai_ex_apostaseos_theatropaidagogikes_parembaseis_se_diglossous_mathetikous_plethysmous_epharmoge_meiktes_methodologias_gia_ton_anagnostiko_engrammatismo_kai_te_diacheirise_ton_mathesiakon_d/links/6463b085605a2d69dee922ea/largepreview.png)
PDF) Δια ζώσης και εξ αποστάσεως θεατροπαιδαγωγικές παρεμβάσεις σε δίγλωσσους μαθητικούς πληθυσμούς: εφαρμογή μεικτής μεθοδολογίας για τον αναγνωστικό εγγραμματισμό και τη διαχείριση των μαθησιακών δυσκολιών
![Διάγνωση, αξιολόγηση και αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών στο σχολείο - Σελίδα 2 από 2 - Ελληνική Πύλη Παιδείας Διάγνωση, αξιολόγηση και αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών στο σχολείο - Σελίδα 2 από 2 - Ελληνική Πύλη Παιδείας](https://www.eduportal.gr/wp-content/uploads/2006/12/articles_apsamea_img_pek.gif)
Διάγνωση, αξιολόγηση και αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών στο σχολείο - Σελίδα 2 από 2 - Ελληνική Πύλη Παιδείας
![Εργαλείο ανίχνευσης και διερεύνησης των αναγνωστικών δυσκολιών στο Νηπιαγωγείο και στην Α΄ & Β΄ Δημοτικού Γεσθημανή Κούφτα 12/4/ ppt κατέβασμα Εργαλείο ανίχνευσης και διερεύνησης των αναγνωστικών δυσκολιών στο Νηπιαγωγείο και στην Α΄ & Β΄ Δημοτικού Γεσθημανή Κούφτα 12/4/ ppt κατέβασμα](https://slideplayer.gr/7/1927802/big_thumb.jpg)